開展親子手工活動(dòng)

走進(jìn)陽(yáng)朔縣楊堤鄉(xiāng)下榨村，“農(nóng)家書屋”的字樣分外吸引人的眼球，農(nóng)家書屋的書架上整齊地?cái)[放著各類書籍，書屋內(nèi)村民們正在認(rèn)真地看書。

“我們村現(xiàn)有各類書籍3000余冊(cè)，并配備閱讀桌椅。來(lái)看書學(xué)習(xí)的不僅有孩子，還有農(nóng)閑時(shí)的群眾，現(xiàn)在大家都習(xí)慣性地到農(nóng)家書屋‘充電’?！毕抡ゴ遛r(nóng)家書屋管理員黎兆昆開心地說(shuō)道。

農(nóng)家書屋不僅是廣大村民獲取知識(shí)的課堂、農(nóng)村開展文化活動(dòng)的場(chǎng)所，也為新時(shí)代廣大鄉(xiāng)村傳播文化、引領(lǐng)民風(fēng)、涵養(yǎng)心靈、富足精神提供了平臺(tái)。近年來(lái)，陽(yáng)朔縣楊堤鄉(xiāng)積極探索“農(nóng)家書屋+新時(shí)代文明實(shí)踐”共建模式，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的學(xué)習(xí)陣地作用，讓農(nóng)家書屋點(diǎn)亮文明新風(fēng)、助力鄉(xiāng)村振興，引領(lǐng)村民通過(guò)學(xué)習(xí)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

全方位管理，提升服務(wù)能效。楊堤鄉(xiāng)以農(nóng)家書屋為依托，深入農(nóng)村、社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋等，以理論宣講的形式開展主題閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)群眾的讀書熱情，推動(dòng)創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，營(yíng)造多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍。同時(shí)，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，滿足“公益性、基本性、均等性、便利性”等要求，保證農(nóng)家書屋全年開放。建立四薄一冊(cè)工作臺(tái)賬，各項(xiàng)工作制度上墻公示，明確專人文化專管員做好農(nóng)家書屋管理工作，為群眾提供小而美的公共閱讀空間。

整合共享資源，增添文化動(dòng)能。楊堤鄉(xiāng)積極探索新思路，利用新時(shí)代文明實(shí)踐站、文旅中心、兒童之家、文化彩調(diào)隊(duì)等載體，引入多元主體，積極開展有特色的活動(dòng)，豐富了村民的精神文化生活。與鄰近學(xué)校結(jié)對(duì)共建，不定期聯(lián)合鄉(xiāng)文旅中心和志愿者走進(jìn)書屋，開展理論宣講、親子閱讀、口才培訓(xùn)等活動(dòng)90余次。與農(nóng)業(yè)部門聯(lián)合，邀請(qǐng)技術(shù)人員開展學(xué)習(xí)會(huì)、培訓(xùn)課提供技術(shù)指導(dǎo)，助力農(nóng)民增產(chǎn)增收。

營(yíng)造文化氛圍，發(fā)揮文化功能。積極引導(dǎo)學(xué)生和喜歡閱讀的群眾到農(nóng)家書屋閱讀和學(xué)習(xí)，在春節(jié)、兒童節(jié)、八一等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展各類文化活動(dòng)，針對(duì)不同群體，組織不同年齡段、不同側(cè)重點(diǎn)、不同形式的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，調(diào)動(dòng)群眾自主閱讀，讓農(nóng)家書屋成為居民家門口的“文化充電站”?，F(xiàn)如今小小的農(nóng)家書屋，如同一座“文化糧倉(cāng)”，成了助力鄉(xiāng)村振興的精神“加油站”。農(nóng)家書屋的進(jìn)一步活躍，走進(jìn)農(nóng)家書屋的群眾日漸增多，真正發(fā)揮了引領(lǐng)全民閱讀、了解政策的作用，為鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了積極作用。

農(nóng)家書屋是新時(shí)代農(nóng)村精神文明的主要陣地、鄉(xiāng)村振興的助推器，陽(yáng)朔縣楊堤鄉(xiāng)將繼續(xù)充分利用好這一平臺(tái)，打造形式多樣、觸手可及的鄉(xiāng)村振興“精神糧倉(cāng)”。通過(guò)各項(xiàng)閱讀志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，讓群眾生活“閱”來(lái)“悅”精彩，真正做好居民滿意的真心工程、實(shí)事工程。（黃桉鲆 翟麗紅）

來(lái)源：陽(yáng)朔縣委宣傳部

開展全民閱讀活動(dòng)

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